小学生表现性评价_小学生表现性评价方案

“音”为创享,“乐”发精彩 这场活动在成都双林小学御风分校举行中国网讯“挥手作别秋,转身遇见冬。”初冬虽凉,却音韵满园,焕发精彩。12月13日,记者从成都市双林小学御风分校获悉,近日,“成都市中小学表现性评价设计与运用——以音乐学科为例”的专题研修活动在该校开展,用艺术浸润学子的心灵。以音会友如切如磋记者在采访中了解到,本次后面会介绍。

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学科+素养:表现评价领跑“五育并举”新赛道“我们一年级没有纸笔考试,还有好多的游戏,真的很开心。”合肥市琥珀名城小学一年级(2)班薛宇轩同学兴高采烈地对他爸爸说。合肥市琥珀名城小学教育集团积极落实《关于深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》相关精神,全面实施表现性评价,强化过程性评还有呢?

日照高新区实验小学:“双减”落地有声,“乐考”趣味纷呈减轻学生的学业负担,引导学校、家庭、社会科学的育人理念,促进学生全面发展,促进学生核心素养提升,日照高新区实验小学开展了以“探险乐考森林,展望校园生活”为主题的一年级和二年级期末学业水平综合测评。“乐考”运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评,集综合性好了吧!

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