线上教学存在的问题及解决策略
潍坊三中核心素养导向的“五步进阶式”问题链教学法,让课堂与众不同有效的教学法能够提高课堂效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和批判性思维能力。目前课堂上，存在的现状有两大极端——对于成绩等会说。 学生学习时通过教师提出的问题链进阶式思考，逐步认识前科学概念→事实性概念→次位概念→大概念最终落实核心素养，帮助一线教师解决面等会说。
∩ω∩
宜宾江安三块小学:质量分析明方向,提质增效促双减教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步强化质量意识，发现教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，有效是什么。 分析教学过程中存在的问题、漏洞，分析学生在知识上的短板；注重教学细节、查缺补漏、对症下药，狠抓教学质量生命线。各学科组长结合自己是什么。
合肥市杏林小学:数据明方向 有效促提升各位老师也提出了促进学生科学思维发展和提高问题解决能力的可操作教学建议，她们希望在今后的科学教学工作中，能进一步提升学生的科学素养。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，各学科组、年级组根据本学科具体情况，从命题特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的问题等方小发猫。
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