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原来老师让学生背课文可以这么简单!一定不能错过帮学生听他们的录音,及时指出哪里不正确,并重读。读对的同学就艾特他+1分,及时表扬,打卡的人就会越来越多。第二天来学校能背下来的同学也就更多了) 3、同伴试背:后面重点来了!在第二天来学校的早读,让全班同学起立,可以前后左右互相帮忙背诵,试背,能背下来就可以坐下举手等待好了吧!

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《小马过河》:向智者求教,但不盲从二下《小马过河》向更有经验或年长的人请教是好的,但不可盲目跟从他人的意见。《小马过河》是二年级语文第六单元第十四课的故事文章。学习要点如下: 掌握八个汉字及十一个词汇的书写和运用。能够根据角色特点读出恰当的语调。利用给定词语复述故事内容。基于课文情节等会说。

学霸已掌握!五年级上册语文文学常识及课文梳理,次次出次次考到了高年级的学习才能够更加游刃有余。语文这门学科,在学习的过程中讲究积累和运用,无论是课文还是生字词,都是需要同学们去重点理解并运用的,并不是依靠死记硬背就行。那么,今天老师给同学们整理了一套五年级上册语文文学常识梳理以及课文梳理,适合期末总复习,同学们在课是什么。

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